上课不听讲的孩子有三种：

1. 上课不听讲，还和老师对着干的；

2. 上课发呆或者做别的事情的；

3. 老师讲台讲课，孩子下面说小话的。

不管是哪一种，都是会影响学习的，所以家长遇到这样的情况，大多数都会如临大敌。

可是，我们应该怎么做，才能让这些叛逆期的孩子上课认真听讲呢？

讲大道理，让孩子认识到自己的错误吗？

严肃批评，让孩子屈服于家长的威严？

抡起棍子，让孩子再也不敢犯错？

当然都不是。

我们的目的是解决问题，可是上面的三种办法都不能解决问题，甚至可能适得其反。

先说第一个，讲道理。

开玩笑呢，现在的孩子讲起大道理来，比家长可厉害多了，往往你一句话，他们有十句话等着你，让你张口结舌，只能气得发狂。

第二种，严肃批评。

处于青春期的孩子对于批评的话，十分敏感，可能你一句话还没有说完，孩子掉头就走，“嘭”的一声，房门紧闭。

最后一个，抡起棍子用暴力解决。

这种办法是最不靠谱的，且不说孩子的身高有可能比你还高，力气比你大，你根本打不动。

就算是你用棍子把孩子暂时打到屈服了，可家长在孩子心里的形象也会一落千丈，在往后的日子里，不但再也无法和孩子沟通，孩子更是会用各种各样的方法来反抗。

那么，遇到孩子不听讲的情况到底该怎么办呢？

不论孩子是哪种不听讲的表现，我们都不能第一时间一味地指责孩子，要先了解情况。

首先要和孩子开诚布公地谈一谈，要知道，孩子之所以不愿意和家长分享他们的思想，大多数情况下，是因为家长满足不了孩子的倾诉欲望。

比如，孩子和你聊起某一个偶像，家长却连那个偶像是男是女都不知道，有的甚至直接批判孩子不好好学习。

这时候，孩子会觉得和家长没有共同语言。

这种情况多了，渐渐地孩子就不愿意和家长倾诉了。

想要改变这种情况，家长首先要做到的是尊重孩子。

家长把孩子作为一个平等的人去谈话，孩子才会把内心真实的想法告诉家长。

孩子不听讲的原因很多，只有找到了原因，从根本上解决问题，才能改善孩子不听讲的情况。

如果孩子只是在某一科目不听讲，那么有可能是老师讲课古板无趣，这种情况，问题就不是出在孩子本身身上。

而我们作为家长，是无法改变学校老师的教育风格的，我们能做的，是不单独依赖学校，而是另辟蹊径，帮助孩子在这门科目上培养兴趣。

举个例子。

桐桐今年上了初一，第一次期中考试后，桐桐的妈妈就被老师叫去了学校。

原来，是桐桐在历史课上一直走神，这次考试，历史没有及格。

回家之后，桐桐妈妈就和孩子谈话。

原来，初一开设了很多新的课程。开始的时候，桐桐十分兴奋，对这些新课程都十分感兴趣。

可因为历史老师讲课十分枯燥，桐桐根本听不进去，所以渐渐也对这门课没有兴趣了。

桐桐妈妈找到问题的根源之后，十分自信地对桐桐说：“放心，这只是个小问题！”

从这一天起，桐桐妈妈陪着桐桐每天看历史类的纪录片，比起学校枯燥讲课的老师，显然纪录片生动有趣多了。

桐桐很快对历史感兴趣起来，她不但看纪录片，还要求妈妈给她买了不少的历史书当做课外书看。

到了期末考试的时候，桐桐的历史成绩就名列前茅了，且因为历史书有文言文，她又查找不少资料，连语文的解读理解能力和文言文能力都增强了。